Class attendance and cardiology examination performance: a study in problem-based medical curriculum
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Class attendance and cardiology examination performance: a study in problem-based medical curriculum
BACKGROUND AND AIMS Information on the effect of students' class attendance on examination performance in a problem-based learning medical curriculum is limited. This study investigates the impact of different educational activities on students' academic performance in a problem-based learning curriculum. METHODS This is a retrospective cohort study conducted on the cardiology block at the Co...
متن کاملtask-based language teaching in iran: a mixed study through constructing and validating a new questionnaire based on theoretical, sociocultural, and educational frameworks
جنبه های گوناگونی از زندگی در ایران را از جمله سبک زندگی، علم و امکانات فنی و تکنولوژیکی می توان کم یا بیش وارداتی در نظر گرفت. زبان انگلیسی و روش تدریس آن نیز از این قاعده مثتسنی نیست. با این حال گاهی سوال پیش می آید که آیا یک روش خاص با زیر ساخت های نظری، فرهنگی اجتماعی و آموزشی جامعه ایرانی سازگاری دارد یا خیر. این تحقیق بر اساس روش های ترکیبی انجام شده است.پرسش نامه ای نیز برای زبان آموزان ...
Effect of Class Attendance of Medical Students’ Tests Performance
Objectives: To study the effect of class attendance of medical students on performance in tests. Study design: Descriptive cross-sectional study. Place of Study: Lahore Medical & Dental College (LMDC), Lahore. Duration of study: two weeks in January, 2012 Material and method: Secondary Data was obtained from the end of session yearly record on attendance and test scores in the subject of Commun...
متن کاملInfluence of curriculum type on student performance in the United States Medical Licensing Examination Step 1 and Step 2 exams: problem-based learning vs. lecture-based curriculum.
INTRODUCTION The results of the United States Medical Licensing Examination Step 1 and 2 examinations are reported for students enrolled in a problem-based and traditional lecture-based curricula over a seven-year period at a single institution. There were no statistically significant differences in mean scores on either examination over the seven year period as a whole. There were statisticall...
متن کاملconstruction and validation of a computerized adaptive translation test (a receptive based study)
آزمون انطباقی رایانه ای (cat) روشی نوین برای سنجش سطح علمی دانش آموزان می باشد. در حقیقت آزمون های رایانه ای با سرعت بالایی به سمت و سوی جایگزین عملی برای آزمون های کاغذی می روند (کینگزبری، هاوسر، 1993). مقاله حاضر به دنبال آزمون انطباقی رایانه ای برای ترجمه می باشد. بدین منظور دو پرسشنامه مشتمل بر 55 تست ترجمه میان 102 آزمودنی و 10 مدرس زبان انگلیسی پخش گردید. پرسشنامه اول میان 102 دانشجوی س...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of General Medicine
سال: 2016
ISSN: 1178-7074
DOI: 10.2147/ijgm.s96627